为进一步深化公司心理健康教育工作体系建设，升班级心理委员朋辈帮扶专业能力，织密校园心理危机防护网络，3月31日中午，威廉体育心理辅导站于乐教102教室举办2025-2026学年第二学期首期心理委员专题培训会。本次培训由心理辅导站林蔓老师主讲，培训主题为“心理‘六边形战士’的学习与成长”，全院各班心理委员到场参与学习。

图：公司心理辅导站林蔓老师开展心理专题培训

培训围绕心理委员“六边形战士”六大核心角色展开细致解读，清晰界定六大岗位职责：做绿色阳光心情的守护者、员工日常心理状态的观察者、心理困惑的朋辈辅导者、心理危机隐患的发现者、心理健康科普活动的宣传者、积极心理品质的示范者。

结合六大身份，林蔓老师细化心理委员实操工作标准：一是精准识别重点关注人群，重点留意学业受挫、经济困难、遭遇家庭变故、深陷情感危机、行为反常、有暴力倾向或流露消极厌世言论的同学；二是熟练掌握朋辈倾听、共情安抚、蝴蝶拍减压等基础心理疏导技巧，学会温和关心、适度陪伴，不擅自诊断、不强行干预；三是牢记心理危机识别要点，从言语、行为、处境三类征兆判断自杀风险，明确“八大必报”情形，遇到超出自身处理能力的危机情况，第一时间上报辅导员，杜绝独自处置、隐瞒不报；四是规范落实台账记录工作，完整填写班级心理健康记录表、朋辈辅导记录表，每月10日前向辅导员汇报班级心理动态，学期末完成工作小结；五是主动承担心理健康宣传任务，转发公司“艺晴空”心理专栏推文、组织班级参与5・25心理健康节、心随影动等特色心理活动，收集同学们心理服务需求并及时反馈。

图：培训现场

此外，林蔓老师系统梳理校内外专业心理求助渠道，详细介绍校内龙洞心理健康教育与咨询中心的场地、开放时段、线上线下预约方式与联系电话，同时公布广东省精神卫生中心、广州市心理危机干预中心等24小时公益心理热线。针对校内心理咨询“知晓率高、使用率低”的现状，鼓励心理委员主动科普咨询服务，消除同学们的求助污名化顾虑，引导有需要的同学主动寻求专业支持。

此次培训内容兼具理论性与实操性，既厘清了心理委员岗位职能边界，也补齐了大家危机识别、朋辈帮扶、工作台账记录等实操短板，有效强化了员工骨干“自助助人、助人自助”的责任意识。下一步，威廉体育将常态化开展分层分类心理委员系列培训，持续完善“公司心理辅导站—班级心理委员—宿舍长”多级心理健康防护体系，打造一支观察力强、共情力足、行动力稳的心理“六边形战士”队伍，全方位守护员工心理健康，为青年学子健康成长保驾护航。

（威廉体育心理辅导站：图/文）